巧借“头条”打造魅力微班会

时间:2018-03-01 编辑整理: 来源: 浏览量:

随着信息技术的快速发展,社会进入了“无微不至”的“微时代”,微信、微博、微电影等微事物很大程度上改变了人们的生活方式。与此同时,教育领域也迎来了“微变革”,微课、微班会应运而生。微班会,即微型主题班会的简称,“是一种教育目标明确、针对性强、花费时间少、解决问题及时、自由灵活的班会形式”。与传统主题班会形式相比,微班会切入点小、主题鲜明、目标明确、内容短小、互动性强,是立足于“小”、注重于“精”、着眼于“远”的德育课堂。因此,微班会受到越来越多的班主任的青睐,而如何上出魅力微班会也引发了越来越多的班主任的思考。笔者在实际工作中,将“头条”引入微班会,深挖其背后的德育价值,创设形式多样的体验活动,收到了很好的教育效果。所谓“头条”,是指国内外重大的时事新闻或是“刷爆朋友圈”的社会热门事件。如何巧借“头条”打造魅力微班会呢?下面我将结合几个实例,谈谈自己的具体实践和思考。例一:2016 年 3 月 31 日,一个叫“喃东尼”的画师在其微博上贴出了一组名为“友谊的小船说翻就翻”的漫画,内容为:两个生动可爱的小企鹅是对好朋友,坐在同一条小船上,因为一个小原因(如一方变瘦),小船立马就弄翻了。这组漫画很快受到追捧,网民纷纷配上新的文字,掀起了一场“翻船体”造句大赛。处于心理断乳期的中学生渴望友谊、珍视友谊,但他们大都匮乏交往经验,交往能力薄弱,对友谊缺乏深刻的理解,在建立友谊的过程中常常遇到各种障碍,导致“友谊的小船说翻就翻”。为此,我以这组漫画为切入点,设计了旨在对学生进行友谊教育的微班会——“友谊的小船为何说翻就翻”。首先,观看“友谊的小船说翻就翻”漫画。然后,让学生们也用“翻船体”造句,续画“友谊的小船说翻就翻”。接着,我带领学生们一同对他们的漫画进行分析,得出了友谊小船说翻就翻的原因——不懂得分享、占有欲太强(只能和他一个人交朋友)、不知道尊重别人的隐私、相互猜疑等。最后,我让学生们以“友谊小船乘风破浪”为题,再造句子、画漫画。有个学生这样写道:“乘坐在友谊之船的两个好朋友,如果一方为一个目标而努力,另一方在背后默默支持,友谊的小船便能乘风破浪。”这节友谊教育微班会没有枯燥的说教,没有生硬的指导,学生们却收获良多。例二:2016 年 8 月 8 日,在里约奥运会女子 100米仰泳半决赛中,傅园慧以 58 秒 95 的当时个人最好成绩晋级决赛。赛后采访中,喜出望外的她说:“我已经用了洪荒之力。”并配上搞怪的表情,快速走红网络。“洪荒之力”是最强的神力,每个人都渴望拥有“洪荒之力来实现自己的目标,对于即将面对中考的毕业班学生来说更是如此。然而“洪荒之力”并不是来自幻想,而是来自踏踏实实的努力。因此,在初三新学期开学后不久,我便召开了“我的洪荒之力”微班会。”首先,播放傅园慧采访视频。然后,补充傅园慧的情况介绍,让学生们思考傅园慧的“洪荒之力”从哪里来。接着,发放文章《哪有什么洪荒之力,不过是在咬牙坚持》给学生们阅读,并让他们谈谈阅读感受。傅园慧、文章中的企业家、作者本人以及作者邻居的经历让学生们深受触动。很多学生更是牢牢记住了文章中的这些话——“谁天生也并不是有着无坚不摧的洪荒之力,逼着你往前走的,更不是前面的诗和远方,而是身后的万丈深渊。”“除了通过黑夜的道路,无以到达光明。”“当与命运狭路相逢,路很长,夜很黑,你别无退路,只能在胸口刻上一个‘勇’字,克制着所有的恐惧,咬牙走过那段独行的夜路。”
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